“心理课堂”助力留守儿童成长

　　10月22日，记者从浑南区深井子小学了解到，20所乡村学校近40名校长、副校长一同走进深井子小学，走进这所全省唯一一所心理特色学校，深入了解“心理课堂”为留守儿童，以及其他学生带来幸福感。

　　深井子小学位于沈抚交界处，是一所标准化的农村小学，留守儿童占半数以上。“学校很多孩子在亲子沟通方面都曾存在问题。”该校党支部书记李军介绍说，“多亏‘青苞米’公益援助项目，帮助学校的心理课堂做得越来越好。”

　　一名五年级的男孩跟爷爷生活在一起，爸爸妈妈常年在南方打工。在老师和同学的眼中，他胆小、害羞，上学总溜边，也不敢参加班级活动，更不爱学习。“以前，很多学生表现得不积极，不乐观，不爱听课，更别提写作业。”戴娜老师告诉记者，当时还是班主任的她，非常苦恼，却一筹莫展。

　　戴娜求助到“青苞米”公益援助项目，亲子教育专家、国家二级心理咨询师范蓉走进了学校，给家长、学生们上了一堂“课”。“当时给一个班级的孩子上课，很多家长被学校请了回来，包括这名男生在南方打工的家长。心理课堂，就是搭建一个桥梁，让家长与孩子了解彼此的想法，让孩子与父母真正走进彼此心里。”范蓉说道。

　　这名男生的父母终于懂得了儿子的需求，他更需要的是家长的陪伴。夫妻二人毅然决定回到沈阳，陪伴在了儿子身边。“当笑声在家里响起，孩子变得越来越开朗乐观，学习成绩也日渐提升。”戴娜介绍说。

　　在范蓉的帮助下，深井子小学深入探讨心理课程设计，设立校本课程。2019年的全国优秀校长培训班上，该校校长李连革还受邀分享了《农村小学校本特色课的建设与实施》主题报告。

　　目前，该校针对不同年龄段学生的特点，开展了团训、讲座、微心愿、“亲子共读书润五星”及“做好人德育系列主题活动”等家长、学校研训活动，已有10多名教师考取了国家二级心理咨询师证书。沈阳日报、沈报融媒记者 封葑