沈阳最美的经典传承人高振河：穷经修己为传道

　　高振河毕业后先后在新闻媒体从事记者、编辑及领导工作，在实际工作中运用到大量的中华经典，在使用和熏习中，体会到中华经典的智慧和魅力。逐渐地高振河萌生了用经典教育孩子的思想。

　　在2002年，高振河开始办教育，担任中国人民大学·中国少年报社少年新闻学院沈阳分院院长。十六年来，不论社会如何浮躁，高振河确立的用经典塑造人格的思想理念从来没变。高振河认为，每个孩子都有多元智能，都可以成为最优秀的，要充分利用阴阳思维理论，去了解学生，实现因材施教，实现教育效果的最大化，避免线性思维模式把某一方面的人才埋没。

　　高振河一直牢记身上肩负的责任，对中华经典孜孜以求，不断思考，去伪存真，并用现代眼光站在世界的角度，古为今用，活学活用来发展国学，传承国学。并写了许多论文，也提出了许多有见地的思想。先后撰写的论文有《孔子也是常人》、《董仲舒对儒家文化的影响》、《对中国愁文化的思考》等。

　　高振河几十年来一直对中华国学情有独钟，他决心要把自己对国学的体会传承给青少年，“正其谊不谋其利，明其道不计其功。”。

　　他从事教育伊始，就率先在青少年当中开展国学教育，向孩子们传授“为天地立心、为生民立命”的操守，给孩子灌输“修身齐家治国平天下”的理念。并建立独树一帜的教学体系和方法，一直坚持用经典塑造人格，用阅读引领写作，用实践开阔眼界。让孩子在童蒙时期就做到亲近圣贤，开启孩子的智慧。

　　“正其谊不谋其利，明其道不计其功”这是古代仁人志士的一种情操，这也正是“沈阳市中小学生经典诵读大赛”创办者高振河的一种情怀。坚持连续十二年办赛初心不改，为学生做公益国学课近千场，有的在大的礼堂讲；有的在学校多功能厅讲；也有的深入班级讲。

　　高振河说：“昨天已是过去，明天正迎面而来，我还要与沈阳市教育局、沈阳市文明办携手同行，共同努力，认真组织，谱写新一届大赛的新篇章。让更多的学校、更多的人参与到大赛中来，并锐意创新，提高参与度和欣赏性，产生更大的社会影响，为缔造幸福沈阳做贡献。”

　　高振河在沈阳浑南区，倾其财力建了一处青少年实践基地——柳梢青国学庄园。学生们在这里可以进行立体多样化的教学实践活动。并把传承传统文化作为办园宗旨。精心打造了“孔子书院”、“满汉年俗营”、“中华礼仪营”“开笔礼”、“毕业礼”、“春社行相礼”、“鞭牛礼”、“拜孔礼”、“汉礼”、“舞勺”、“筓礼”、“冠礼”、祭祖礼、“中秋赏月”等极富特色的传统文化活动。学生来到这里，一切都要自己动手，践行了“最好的教育就是生长”的至理名言。国学庄园还打造了“七彩田园”、“开心农场”、“发现王国”“游乐王国”等特色板块。让学生们走出课本，“在社会的大课堂里拓展知识，既读万卷有字之书，也读大千世界无字之书，培养孩子综合素质和能力。”

　　高振河还经常带领学生为弱势群体献爱心，沈阳、长春、铁岭、康平、沈阳市儿童福利院、沈阳松蒲养老中心、辽宁女子监狱、西安临潼、贵州安章、新疆乌鲁木齐等地都留下小记者爱心的足迹。

　　为了把中华文化推向世界，让中华文明得以彰显，并不断吸收外来文化发展中华文化，高振河先后带领学生到台湾台中埔乾小学、俄罗斯伊尔库茨克州、新加坡康培小学、新加坡孔子书院进行文化交流。

　　如今，高振河对传承国学的情怀早已得到家长和学生的认可，不仅桃李满天下，更是硕果累累、名满沈城。少年新闻学院沈阳分院先后获得“中国未成年人生态道德示范校”、“辽宁省青少年思想道德建设先进单位”、“中小学传统文化实践研究”课题单位、中国人民大学少年新闻学院先进分院等荣誉称号。院长高振河也先后被沈阳市委、市政府授予“沈阳市优秀专家”、“沈阳市十佳青少年工作者”、沈阳市优秀志愿者等荣誉称号。