浑南八校语文项目化学习成果展示，“项目课程”让“五育融合”落地生根

为贯彻落实国家教育改革发展规划纲要，切实落实“双减”政策，10月下旬，浑南八校基于语文学科的项目化学习进行了成果汇报展示。本次项目化学习打开了学生的思路，拓展了学生的视野，以一种全新的视角，灵活多元的学习方式引领学生开展更有趣味而实效的语文学习。

低年段的语文项目化学习尝试以“口语交际”和“巧手制作”为项目学习的切入口，如：“如何制作八校校园指引牌”、“争做小小植物学家”、“我为家乡代言”等项目主题就是通过创设真实的情境，激发低年级学生的好奇心，做到既能做又会说。

中年段的语文项目化学习则更注重引导学生在项目中进一步感受祖国文化，了解祖国文化，认同祖国文化，进而提升语文素养。如：“跟着唐诗读西安”则是以诗歌为轴了解西安古城的前世今生；“‘名’副其实的传统姓氏”则是以姓氏为契机了解传统文化的深层含义；“国家宝藏---盛京专场”则以探寻古物背后的奥秘进而了解历史长河的岁月变迁。

高年段的语文项目化学习则注重引导学生自主搜集信息，整理信息并解决生活实际问题。如“打造心中的英雄故事会”、“举办班级爱国诗词朗诵会”、“我为东坡写传记”等项目就是通过让学生自己查找资料、 搜集信息、 撰写文稿 、设计方案等形式，进而全方位培养学生的语言文字运用能力，提高学生的语文素养。

活水源流随处满，东方花柳逐时新。在语文项目化学习中，学生真正地探索着生活的真，发现着语文的美。未来浑南八校将继续开展语文项目化学习研究，关注学生的全面发展，提升学生的语文素养，为每一位学生的成长助力。（来源：二三里资讯）