于洪区高质量推进返校复课工作
2020年06月03日
6月1日（本周一），全市高一、初一及小学六年级学生同步返校复学。于洪区53所（小学33，初中15、高中5）、（含属地4）学校复学年级学生经历了4个多月的“史上最长假期”,终于重返校园。预计新增开学学生12316人，教职工2023人。其中六年学生5596、教职工1544；初一学生4700、教职工297；高一学生2020、教职工182。于洪区高质量统筹推进疫情防控和教育教学两个“关键环节”，始终保持状态，压茬推进，稳步落实各项措施，坚持不懈担当作为，确保返校有序平稳，确保师生健康平安，促进办学水平和教育质量稳步提升。
清晨6点半，在于洪区东平湖街第一小学校门口，身着校服，整齐列队，1米间隔的学生们正在陆续步入校园。学校领导班子、教职员工各就各位，各司其职，按既定流程进行分流管理、规范消毒、三次测温、引导学生有序入校。交警在校门口疏导交通，保障安全，区教育局包保组到校督导，一切从容而有序。为了这一刻，老师们“排练”了很多遍，今天更是早早到校，消杀通风。久违的师生和同学之间少了一个热情的拥抱，取而代之的是一个依旧默契的眼神和一个口罩也隔不住的微笑。测温枪的嗒嗒声，仿佛一声声别样的问候，让我们铭记这特殊的“开学第一天”。《开学第一课》之后，校园传来久违的朗朗书声。
今天，重新出发，更从“心”出发。行政部门的决心、联合工作组的齐心，学校的用心、教职员工的细心，换来孩子们的信心和家长们的放心，透视出于洪区抢前抓早，抓实落细，在环境卫生、物资配备、应急演练等多方面保持全市前列水平的努力，更透视出全社会支持返校复学工作，全力守护师生健康的良好氛围。
校园安全，师生健康，防疫措施落实是关键。于洪区加大宣传力度，分三级压实学校、校长、班主任责任，建立联防联控机制，保障物资支持，坚持摸排检测，抓好校医履职，严守食品安全，开展应急演练，相关工作全覆盖、高标准、零失误。
于洪区国奥小学、川江小学创新宣传方式，自编防疫“三字经”、“四字经”，深入浅出，朗朗上口。在花城学校，孩子们走进教学楼，映入眼帘的是老师精心手绘的宣传画、提示自我防护的同时融入“抗疫精神”，使学生在拔节孕穗期，深刻体会“全民抗疫”留给我们的宝贵精神财富。光辉九年一贯制学校、高力小学等编制《复学指南》、张贴防疫流程图、学生“六做到”、七步洗手法、错时错峰就餐指南等，全流程指导返校复学。东平湖街第一小学充分考虑小学生年龄特点，用“红、橙、绿”不同颜色区分指示标识，让孩子们一打眼儿就知道怎么走、怎么做。此外，通过“线上家长会”、“家长微课堂”等形式积极引导家长，疏导他们“即盼返校又慌张”的情绪，鼓励他们以身作则，关注学生健康，调整学生作息，与学校保持密切联系，全力配合防疫和复课工作。
在校园安全措施落实方面，对班级数量、学生人数、教职工人数进行总体摸排，建立基准数据库，以便日后比对，实时掌握师生出勤、缺席情况。对未返沈学生密切跟踪，坚持“日报告、零报告”。目前复学年级6521名教职工核酸检测全部完成。全区各学校共配备了110名校医，实现了全覆盖。区教育局联合市场局、城管局对食堂工作制度、环境设施、消毒消杀、原料采购、运输和加工、错时错峰就餐等环节进行了逐一对照排查，督促学校落实食品安全主体责任，确保师生“舌尖上的安全”。今天，食堂规范运转，员工持证上岗，食品加工“纪律严明”，清洗消毒一丝不苟，师生分批就餐、单人单桌、同向间隔。造化中学等未启用食堂的学校实行送餐交接“不见面”、班级就餐“免聚集”。在校园环境卫生方面，于洪区在“窗明几净”的基础上，高标准要求走廊、校园一尘不染、无死角。在闭环管理方面，一方面抓好校园封闭管理，一方面抓好校外环节，实施学生点对点接送，接完就走不逗留，放学回家不聚会。
百闻不如一见。返校各项工作的顺利进行，受益于高质量业务培训和高标准应急演练。于洪区在组织疫情防控知识、返校工作流程、防疫工作导则、应急处置流程专题培训的基础上，注重“成果转化”，利用模拟和实战演练，将一系列政策、流程转化为熟记于心的习惯和熟练于行的行动。于洪区丁香小学通过错时错峰、发热处理、条件保障等专项演练和多次全流程演练，反复比对，查缺补漏；解放学校开学前再次进行“一日常规演练”；红旗小学等设计制作了《一日工作指南》、《一日路线流程图》，形成了一套科学、精准、操作性强的流程，并做到相关人员熟练掌握。各属地民办学校纳入管理，相关工作扎实开展。
转线衔接，提升质量，知学情明方向是关键。开学第一天的课堂，教师有备而来，学生聚精会神、踊跃发言，师生难掩重返课堂的激动和喜悦。线上教学历经三个月的摸索和实践，渐入佳境。随着“复课模式”的逐步开启，帮助学生尽快进入学习状态是复课后的当务之急和首要任务。各校积极摸底居家学情，寻找“个性化零起点”，制定“一班一策”，为“两头”学生制定“一生一案”。辽宁省实验学校赤山校区通过线上“小测试”“小调研”“线上听评”等方式，综合研判学生居家学习情况，并通过开展“线上教师基本功展播”，促进教师成长。东北英才学校举办学力竞赛、线上学科公开课，助力线上线下切换和融合。
在统筹推进疫情防控和教育教学工作方面，于洪区围绕学段特点、学科属性，有针对性的制定教学计划，通过集体备课、集中研讨精心进行课程安排，全力降低疫情影响，完成知识学习和素养提升双教学目标。沈阳市第56中学、沈阳市第170中学、沈师二校教育集团等组织毕业年级誓师、升旗、模考、艺术生辅导，忙碌而充实。
同时，将体育教学和心理疏导纳入重点内容，适度安排单人完成的体育锻炼项目，增强学生身体素质，使文化课学习张弛有度，效率愉悦。面对开学初期学生容易出现的“不适应、不习惯”现象，实施关爱计划，提早排查，在预防上下功夫，帮助学生管理情绪。对已出现的“问题苗头”做到早发现、早干预，避免消极情绪演变为心理问题。于洪新城第一小学为帮助孩子们尽快再次融入集体生活，开展“敞开心扉”线上活动，鼓励孩子们把想跟老师和同学表达的话写出来、说出来，激起了孩子们的兴趣，排解了焦虑情绪。沈阳市实验学校中海城小学通过《开学第一课——危机？契机！》，帮助师生分析形势，调整状态，增强信心。部分学校还通过课间音乐，深呼吸练习等方式帮助学生调节身心。
在关注学生切换学习方式的同时，教师“角色转换”也同步进行。各校以“党建+”为载体，帮助教师鼓干劲，提素质。东北育才丁香湖小学开展“诵读中国活动，于洪小学开展“平语近人”职工诵读比赛，东北英才学校开展“云阅读”活动，阳光小学组织“少年志、入队情”一年级线上入队仪式，大兴学校开展“唱响爱国风、实践爱国情”主题党课活动，教职员工积极参与，活动效果显著。
在分批次返校复学工作中，于洪区不断积累经验，分享到下批次返校复学工作中。从“摸着石头过河”到逐步成竹在胸，从探索线上线下教学衔接到探索线上线下互为补充，常态化融合。疫情给予人们苦难，却也给了教育系统不断提升学校治理能力和治理水平的思考和机会，教育的改变一直在路上。下一步，于洪区将继续结合复课实战，坚持守护师生生命安全和身心健康这个底线思维，因“校”制宜、精准施策，不断查缺补漏，画出点睛之笔。
返校复学，“安全”和“健康”是前提，“教好”和“学好”是目的。习近平总书记多次强调，必须时刻绷紧疫情防控这根弦，抓紧抓实抓细常态化疫情防控。某种程度上看，教育系统因其“特殊性”，防疫要求更高、难度更大、任务很重。在安全复学的基础上，还要力求教育教学质量不降反升。面对种种考验，做到慎终如始、思想跟上，提早谋划、综合考量，通力配合、共克时艰，拿出最完备的防疫措施、研究最完善的教学计划，将是夺取防控和教学“双胜利”的有力担当！
清晨6点半，在于洪区东平湖街第一小学校门口，身着校服，整齐列队，1米间隔的学生们正在陆续步入校园。学校领导班子、教职员工各就各位，各司其职，按既定流程进行分流管理、规范消毒、三次测温、引导学生有序入校。交警在校门口疏导交通，保障安全，区教育局包保组到校督导，一切从容而有序。为了这一刻，老师们“排练”了很多遍，今天更是早早到校，消杀通风。久违的师生和同学之间少了一个热情的拥抱，取而代之的是一个依旧默契的眼神和一个口罩也隔不住的微笑。测温枪的嗒嗒声，仿佛一声声别样的问候，让我们铭记这特殊的“开学第一天”。《开学第一课》之后，校园传来久违的朗朗书声。
今天，重新出发，更从“心”出发。行政部门的决心、联合工作组的齐心，学校的用心、教职员工的细心，换来孩子们的信心和家长们的放心，透视出于洪区抢前抓早，抓实落细，在环境卫生、物资配备、应急演练等多方面保持全市前列水平的努力，更透视出全社会支持返校复学工作，全力守护师生健康的良好氛围。
校园安全，师生健康，防疫措施落实是关键。于洪区加大宣传力度，分三级压实学校、校长、班主任责任，建立联防联控机制，保障物资支持，坚持摸排检测，抓好校医履职，严守食品安全，开展应急演练，相关工作全覆盖、高标准、零失误。
于洪区国奥小学、川江小学创新宣传方式，自编防疫“三字经”、“四字经”，深入浅出，朗朗上口。在花城学校，孩子们走进教学楼，映入眼帘的是老师精心手绘的宣传画、提示自我防护的同时融入“抗疫精神”，使学生在拔节孕穗期，深刻体会“全民抗疫”留给我们的宝贵精神财富。光辉九年一贯制学校、高力小学等编制《复学指南》、张贴防疫流程图、学生“六做到”、七步洗手法、错时错峰就餐指南等，全流程指导返校复学。东平湖街第一小学充分考虑小学生年龄特点，用“红、橙、绿”不同颜色区分指示标识，让孩子们一打眼儿就知道怎么走、怎么做。此外，通过“线上家长会”、“家长微课堂”等形式积极引导家长，疏导他们“即盼返校又慌张”的情绪，鼓励他们以身作则，关注学生健康，调整学生作息，与学校保持密切联系，全力配合防疫和复课工作。
在校园安全措施落实方面，对班级数量、学生人数、教职工人数进行总体摸排，建立基准数据库，以便日后比对，实时掌握师生出勤、缺席情况。对未返沈学生密切跟踪，坚持“日报告、零报告”。目前复学年级6521名教职工核酸检测全部完成。全区各学校共配备了110名校医，实现了全覆盖。区教育局联合市场局、城管局对食堂工作制度、环境设施、消毒消杀、原料采购、运输和加工、错时错峰就餐等环节进行了逐一对照排查，督促学校落实食品安全主体责任，确保师生“舌尖上的安全”。今天，食堂规范运转，员工持证上岗，食品加工“纪律严明”，清洗消毒一丝不苟，师生分批就餐、单人单桌、同向间隔。造化中学等未启用食堂的学校实行送餐交接“不见面”、班级就餐“免聚集”。在校园环境卫生方面，于洪区在“窗明几净”的基础上，高标准要求走廊、校园一尘不染、无死角。在闭环管理方面，一方面抓好校园封闭管理，一方面抓好校外环节，实施学生点对点接送，接完就走不逗留，放学回家不聚会。
百闻不如一见。返校各项工作的顺利进行，受益于高质量业务培训和高标准应急演练。于洪区在组织疫情防控知识、返校工作流程、防疫工作导则、应急处置流程专题培训的基础上，注重“成果转化”，利用模拟和实战演练，将一系列政策、流程转化为熟记于心的习惯和熟练于行的行动。于洪区丁香小学通过错时错峰、发热处理、条件保障等专项演练和多次全流程演练，反复比对，查缺补漏；解放学校开学前再次进行“一日常规演练”；红旗小学等设计制作了《一日工作指南》、《一日路线流程图》，形成了一套科学、精准、操作性强的流程，并做到相关人员熟练掌握。各属地民办学校纳入管理，相关工作扎实开展。
转线衔接，提升质量，知学情明方向是关键。开学第一天的课堂，教师有备而来，学生聚精会神、踊跃发言，师生难掩重返课堂的激动和喜悦。线上教学历经三个月的摸索和实践，渐入佳境。随着“复课模式”的逐步开启，帮助学生尽快进入学习状态是复课后的当务之急和首要任务。各校积极摸底居家学情，寻找“个性化零起点”，制定“一班一策”，为“两头”学生制定“一生一案”。辽宁省实验学校赤山校区通过线上“小测试”“小调研”“线上听评”等方式，综合研判学生居家学习情况，并通过开展“线上教师基本功展播”，促进教师成长。东北英才学校举办学力竞赛、线上学科公开课，助力线上线下切换和融合。
在统筹推进疫情防控和教育教学工作方面，于洪区围绕学段特点、学科属性，有针对性的制定教学计划，通过集体备课、集中研讨精心进行课程安排，全力降低疫情影响，完成知识学习和素养提升双教学目标。沈阳市第56中学、沈阳市第170中学、沈师二校教育集团等组织毕业年级誓师、升旗、模考、艺术生辅导，忙碌而充实。
同时，将体育教学和心理疏导纳入重点内容，适度安排单人完成的体育锻炼项目，增强学生身体素质，使文化课学习张弛有度，效率愉悦。面对开学初期学生容易出现的“不适应、不习惯”现象，实施关爱计划，提早排查，在预防上下功夫，帮助学生管理情绪。对已出现的“问题苗头”做到早发现、早干预，避免消极情绪演变为心理问题。于洪新城第一小学为帮助孩子们尽快再次融入集体生活，开展“敞开心扉”线上活动，鼓励孩子们把想跟老师和同学表达的话写出来、说出来，激起了孩子们的兴趣，排解了焦虑情绪。沈阳市实验学校中海城小学通过《开学第一课——危机？契机！》，帮助师生分析形势，调整状态，增强信心。部分学校还通过课间音乐，深呼吸练习等方式帮助学生调节身心。
在关注学生切换学习方式的同时，教师“角色转换”也同步进行。各校以“党建+”为载体，帮助教师鼓干劲，提素质。东北育才丁香湖小学开展“诵读中国活动，于洪小学开展“平语近人”职工诵读比赛，东北英才学校开展“云阅读”活动，阳光小学组织“少年志、入队情”一年级线上入队仪式，大兴学校开展“唱响爱国风、实践爱国情”主题党课活动，教职员工积极参与，活动效果显著。
在分批次返校复学工作中，于洪区不断积累经验，分享到下批次返校复学工作中。从“摸着石头过河”到逐步成竹在胸，从探索线上线下教学衔接到探索线上线下互为补充，常态化融合。疫情给予人们苦难，却也给了教育系统不断提升学校治理能力和治理水平的思考和机会，教育的改变一直在路上。下一步，于洪区将继续结合复课实战，坚持守护师生生命安全和身心健康这个底线思维，因“校”制宜、精准施策，不断查缺补漏，画出点睛之笔。
返校复学，“安全”和“健康”是前提，“教好”和“学好”是目的。习近平总书记多次强调，必须时刻绷紧疫情防控这根弦，抓紧抓实抓细常态化疫情防控。某种程度上看，教育系统因其“特殊性”，防疫要求更高、难度更大、任务很重。在安全复学的基础上，还要力求教育教学质量不降反升。面对种种考验，做到慎终如始、思想跟上，提早谋划、综合考量，通力配合、共克时艰，拿出最完备的防疫措施、研究最完善的教学计划，将是夺取防控和教学“双胜利”的有力担当！