普及创新方法 培养创新型人才

　　沈阳建筑大学马克思主义学院副院长 武青艳

　　在《习近平著作选读》第二卷中《努力实现高水平科技自立自强》的第五部分强调，“激发各类人才创新活力，建设全球人才高地……我国要实现高水平科技自立自强，归根结底要靠高水平创新人才。”

　　而通过普及创新方法培养创新型人才至少可以从以下四个方面做工作：

　　第一，企业培训研发人员。企业间的竞争归根到底就是人才的竞争。人才是所有培育核心竞争力诸要素中最根本、最关键的一个要素，是企业的最重要财富。企业研发部门又是最重要的创新部门，只有对人进行培训和教育，提高和发挥人的潜能，提升工作绩效，才可能在激烈的竞争中使企业不断成长发展。员工培训成为重要的提高员工素质的手段，作为技术创新的主体，创新方法推广普及的主阵地是企业，研发人员又是重中之重。企业必须重视研发人员的创新方法培训，并在培训过程中加强与企业实际工程技术问题相结合。

　　第二，高校开展创新方法理论研究和师资培训。高校在普及创新方法的工作中身兼三重任务：创新方法理论研究、培养创新方法师资、在大学生中传播创新方法。东北大学是创新方法研究的重镇，曾与辽宁社会科学院、大连理工大学等单位的人员一起合作，翻译出版了创造力研究和创新方法的书籍。目前，东北大学致力于创新方法教学和研究的教师一直在为在校的本科生、研究生讲授创新方法及相关课程，并先后为宝钢、鞍钢、首钢、马钢、沈鼓、沈重、沈飞等许多企业开展培训。通过研究推广创新方法，提升高校的研发能力，培养大学生的创造力，将极大地改善辽宁省科技创新整体实力。

　　第三，工会组织培训高级技工。在新中国工运70年历史中，发源于沈阳的职工技术协作活动在全国影响巨大，延续至今，长盛不衰。职工技协任务为：攻关、革新、推广、提高。沈阳职工技协成为全国的旗帜，经验被推广到全国许多城市。后来，沈阳市职工技协成立车工、钳工、焊工、数控机床、电工电子、热加工、计算机辅助设计等技术协会。近些年还多次邀请东北大学等高校教师对技术工人进行创新方法的培训，取得了较好的效果。

　　第四，科学技术协会培训科技人员。在创新方法普及过程中，科学技术协会担负“各行业学会和培训基地师资培训”“地区试点师资培训”的任务。辽宁省科学技术协会和沈阳市科学技术协会都率先开展了创新方法研究和普及工作。在新的形势下，辽宁省和沈阳市的科学技术协会应继续发扬传统，在推广创新方法工作中扮演重要的角色。