让课堂与趣味相连 让快乐与成长相伴

　　“将右手食指举过头顶，并按顺时针方向画圈，然后慢慢将手的高度降低、继续画圈，你们发现了什么？是不是画圈方向变成了逆时针？”“哦，原来站在不同角度，真的会有不同的体验。”11月28日，随着互动小游戏上演，于洪区岐山一校怒江分校走进岐山一校教育集团参加心理健康学科教研活动正式开始。此次活动旨在为学生减轻心理负担，消除学生潜在的心理问题，将“双减”工作落到实处。

　　此次教研活动分为心理小课堂与学科研讨会两部分。在心理健康学科课堂中，岐山一校博雅校区教学主任、皇姑区阎开颜劳模创新工作室负责人、皇姑区小学心理健康学科兼职教研员阎开颜用“猜猜看”等小游戏点燃了学生们的热情。“一横二撇三竖四点，猜一个字？”“是‘不’字！”“4+3=1，为什么？”“因为4天加上3天等于1周”……学生们逐渐打破固有思维，尽情发挥想象力与创造力。阎开颜表示，学生们在课堂互动中不仅发展了创造力，还提高了在生活中解决问题的能力，达到心理健康教育核心素养培养要求。

　　在学科研讨会上，观摩课程的教师纷纷开启“头脑风暴”，交流研讨心理课程的教学设计和教学方法。于洪区岐山一校怒江分校教学主任王俊表示，此次活动让她收获颇丰，不仅学到了收放自如的教学方法，更懂得了让孩子们在玩中学习的意义。她表示，于洪区岐山一校怒江分校从建校伊始便着重打造由“儿童味、学科味、生活味”为一体的三味课堂，“各学科尊重学生已有认知水平和身心发展特点，以学习为前提，激发情境兴趣，重视学生好奇心，重视学习的动态发展过程。学生沉浸于课堂情境，在探究过程中发现问题，用已有知识经验解决问题，提高自信心，达到兴奋的学习状态，从而促进学生深度学习。另外，学校十分重视心理健康教育，开展了各项丰富有趣的心理教育活动。”

　　在王俊看来，本次跨区域心理健康学科教研活动，是校、区之间教育发展的助推器，不仅推动了教育教学专业交流与知识的更新，也让老师们深知学生心理健康的重要性，从而让孩子们的心灵沐浴阳光，让快乐与成长相伴。

　　沈阳晚报、沈报全媒体主任记者 怀烨